Timi so danes vseprisotni pojav. Tudi v situacijah, kjer bi bilo bolj učinkovito, če bi delo prevzel posameznik. Vendar pa ima le malo timov podporo pri razvoju svojih spretnosti za delo v timu. V eni izmed raziskav je le 29 odstotkov podjetij potrdilo, da za svoje time nudijo podporo pri razvoju medosebnih spretnosti (Devine et al. 1999). Glede na kompleksnost medosebnih in kognitivnih zahtev člani timov zagotovo potrebujejo pomoč pri tem, kako delati učinkovito in razvijati svoje spretnosti.

Team coaching

Treniranje tima (angl. team coaching) je aktivnost, s katero poskuša vodja tima izboljšati koordinacijo in uspešnost tima. Pri tem ločimo motivacijski, posvetovalni in izobraževalni trening. Treba je poudariti, da je treniranje tima namenjeno izgradnji tima in ne usmerjanju tima, kako bi naj ta deloval (Hackman & Wageman, 2005). Raziskave so pokazale, da imata podpora in trening velik vpliv na učinkovitost tima (Kozlowski & Ilgen, 2006). Večina metod na tem področju v neki meri deluje, najboljše med njimi pa se osredotočajo bolj na izboljšanje koordinacije med člani kot pa na komunikacijske strategije (Salas, Nichols & Driskell, 2007).

Način treninga je odvisen od faze razvoja tima. Na začetku projektov se morajo člani timov orientirati eden na drugega in se tako pripravijo na skupno delo in sodelovanje za dosego cilja. V tej fazi so primerne aktivnosti, ki so namenjene motiviranju in povečanju pripadnosti tima. Šele za tem pridejo na vrsto aktivnosti, ki so bolj strateško naravnane na izboljšanje operacij znotraj tima (Levi, 2014). Pomembno je tudi, da v vseh fazah razvoja vodja aktivno posluša člane tima in vključi njihove ideje v sam razvoj (Cohen & Bailey, 1997). Najpogostejši problem, ki ga v teh zgodnjih fazah naredijo vodje timov, je, da poskušajo nadzirati vsako aktivnost tima, avtokratsko sprejemajo odločitve in polagajo preveč zaupanja v svoje sposobnosti. To povzroči, da vodja ne dobi nobenih konstruktivnih povratnih informacij, kar preprečuje nadaljnji razvoj tima (McIntyre& Salas, 1995).

Team building

Izgradnja tima (angl. team building) je izraz, ki se uporablja za pristope, katerih namen je izboljšanje notranjih operacij tima. Takšni pristopi naj bi izboljšali timske sposobnosti, razvili socialne odnose, identificirali notranje vloge in pripravili tim na reševanje problemov za nemoteno delovanje. Izgradnja tima omogoči nastanek bolj učinkovitih načinov dela (Shuffler, DiazGranados & Salas, 2011). Kljub temu, da v mnogih organizacijah priznavajo pomembnost teh pristopov, jih le nekaj izmed njih tudi dejansko prakticira (Levi, 2014).

Programi se v splošnem osredotočajo na izboljšanje postavljanja ciljev, določanje vlog, medosebne spretnosti, izgradnjo kohezivnosti in učinkovito reševanje problemov. Programi za izboljšanje postavljanja ciljev pomagajo določiti namen tima in kako ocenjevati uspešnost tima. Cilj je lahko osredotočen na bližjo prihodnost ali pa na dolgoročno misijo in vizijo tima (Klein et al., 2009). Program za določitev vlog pomaga razčistiti vloge posameznikov v timu, skupinske norme in deljene odgovornosti znotraj tima. Člani se morajo zavedati svojih vlog in vlog drugih članov v timu, da se tako natančno ve, kaj se od njih pričakuje. S tem se izboljša koordinacija in pripravljenost (Klein et al., 2009). Za izboljšanje medosebnih spretnosti se pogostokrat uporabljajo zunanji opazovalci, ki opazujejo, kako se tim obnaša. Opazovalec opazuje tim, kako v simulirani situaciji sprejema odločitve in nato poda mnenje o videnem. Pristop je viden kot eden izmed najbolj učinkovitih (Forsyth, 2010). Z izgradnjo kohezivnosti se krepi ekipni duh in osebni odnosi med člani tima. To se dosega s tehnikami za krepitev enotnosti, pripadnosti in ponosa v timu. Pozitiven vpliv imajo tudi na moralo, zaupanje, sodelovanje in oblikovanje skupinske identitete (Hayes, 1997). Program za učinkovito reševanje problemov se začne z identifikacijo in analizo problemov tima in konča z razpravo o tem, kako naj tim posreduje pri teh problemih. Ustvari se več alternativnih rešitev in akcijski načrt, kako rešitve vpeljati (Klein et al., 2009).

Ogrevanje na začetku sestankov

Specifično za novonastale time Levi (2014) predlaga uporabo socialnih aktivnosti, ki pomagajo, da se ljudje v timu bolje spoznajo in sprostijo. Vzpostavitev socialnih odnosov na začetku formiranja tima igra pomembno vlogo, saj pomaga izgraditi medsebojno zaupanje ter izboljša komunikacijo na dolgi rok. Primeren čas za to je prav na začetku formiranja tima, ko člani tima še niso osredotočeni na naloge. Novoustanovljeni timi naj svoje sestanke v prvih tednih začenjajo z desetminutno aktivnostjo »ogrevanja«. Aktivnosti naj bi spodbujale, da člani tima povedo več o sebi in svojem življenju, a v obsegu, ki je primerno za delovno okolje. Pomembno je izpostaviti, da ima vsak član tudi pravico do zasebnosti, torej mu pri tem ni treba sodelovati, če to ne želi. Scholtes (1988) je za ogrevanje predlagal naslednje konkretne aktivnosti:

• osebna predstavitev članov tima, kjer vsak izmed njih pove nekaj o sebi;
• neformalni pogovor o zasebnih interesih, aktivnostih in hobijih članov tima;
• neformalni pogovor o osebnih izkušnjah na področju dela v timih;
• viharjenje na temo imena in logotipa tima.

There are some practice tests you can take online also. levitra australia prices Erectile Dysfunction is a very common male order viagra online sexual dysfunctions, but there are numerous answers to those who ask how to Stop Premature Ejaculation. The confidence level online cialis canada gets higher and higher, and it ensures frequent lovemaking sessions. In these service centers the patients are exposed to various extracurricular activities like playing games, singing, dancing, handcrafts etc. to divert their minds from the substance to which they commander viagra are addicted.